Aderir ao desenvolvimento da prioridade da educação e trabalhar duro para administrar as pessoas para satisfazer as pessoas

Ministro da Educação Zhou Ji

　　Desde o 16º Congresso Nacional do Partido Comunista da China, o Comitê Central do Partido com o camarada Hu Jintao como secretário geral sustentou a teoria do Deng Xiaoping e o grande banner de “três representantes” idéias importantes. Estratégia de ciência e educação e o país forte do país.A Frente da Educação Nacional implementa o espírito do 16º Congresso Nacional do Partido Comunista da China. qualidade, desenvolvimento sustentável e se esforça para organizar a educação para satisfazer o povo.Nos últimos cinco anos, a educação e o desenvolvimento do meu país alcançaram resultados notáveis ​​e entrou em um novo período de desenvolvimento.

　　1. Implemente efetivamente a posição estratégica do desenvolvimento da prioridade da educação, e a educação fez importantes contribuições para a construção da modernização socialista do meu país

　　O 16º Congresso Nacional do Partido Comunista da China fez uma implantação estratégica abrangente do processo de promoção da modernização da modernização socialista e do grande rejuvenescimento da nação chinesa.O relatório do 16º Congresso Nacional do Partido Comunista da China apontou que alcançar o terceiro passo do objetivo estratégico da construção da modernização, e a educação tem uma posição e papel estratégico básico, primeiro guiado e global. alcançar a grande causa da nação chinesa.

　　Em 31 de agosto de 2007, o secretário geral Hu Jintao enfatizou no simpósio sobre os representantes nacionais de destaque dos professores de que o mundo de hoje, o profundo desenvolvimento da globalização econômica, o rápido desenvolvimento do progresso científico e tecnológico, cada vez mais feroz concorrência internacional e cada vez mais A melhoria abrangente e a competitividade internacional abrangente.O desenvolvimento futuro da China, o grande rejuvenescimento da nação chinesa, na análise final, a fundação do treinamento de talentos e talentos está na análise final.A educação é a maneira básica de melhorar a qualidade ideológica e moral das pessoas e a qualidade científica e cultural.A educação vigorosamente em desenvolvimento é uma escolha inevitável para jogar as vantagens dos recursos humanos em meu país, construir um país inovador e acelerar a modernização da modernização socialista.Sob as condições da nova era, devemos aderir à orientação da teoria de Deng Xiaoping e às idéias importantes “três representantes”, na implementação aprofundada do conceito de desenvolvimento científico, implementam de maneira abrangente a estratégia de rejuvenescer o país e o país de talento e e Continue na posição estratégica do desenvolvimento prioritário, defende vigorosamente o respeito pelos professores e a religião, desenvolve vigorosamente a educação, melhora vigorosamente a qualidade de toda a nação e fornece talentos fortes e mão de obra para construir uma sociedade bem -de -obra de uma maneira geral, acelerando a modernização do socialismo, percebendo o grande rejuvenescimento da nação chinesa e o grande rejuvenescimento da nação chinesa.

　　Aprenda a implementar o espírito do 16º Congresso Nacional do Partido Comunista da China e implementar totalmente a perspectiva científica de desenvolvimento. O “Um propósito” e as “três tarefas” de “um bom”. com características chinesas; Educação, inovação científica e tecnológica e construção econômica, prosperidade cultural e progresso social e fazem mais contribuições de conhecimento para a modernização.

　　Aprenda a implementar o espírito do 16º Congresso Nacional do Partido Comunista da China e implementar totalmente o conceito científico de desenvolvimento. , melhoria e desenvolvimento “. O desenvolvimento de popularmente popularizou os resultados da educação obrigatória de nove anos e a eliminação básica dos jovens analfabetos, consolidados e desenvolveram as realizações da popularização do ensino superior, e consolidadas e desenvolveram os resultados da educação e ensinar reforma e reforma do sistema.A segunda é aprofundar as reformas, aderir ao planejamento geral, concentrar -se na promoção e se aprofundar gradualmente e promover vigorosamente a reforma e a inovação do sistema de gerenciamento, modelo de treinamento, sistema curricular, conteúdo de ensino e métodos de ensino.O terceiro é melhorar a qualidade, melhorar a qualidade da educação em uma posição mais proeminente, promover vigorosamente a educação de acordo com o estado de direito, governar estritamente a educação e fortalecer a educação e a gestão do ensino.O quarto é continuar a se desenvolver.

　　Aprenda a implementar o espírito do 16º Congresso Nacional do Partido Comunista da China e implementar totalmente o conceito científico de desenvolvimento. -orientado.A educação é baseada na educação de pessoas e alunos como o órgão principal;O segundo é destacar o foco do desenvolvimento.Tome educação de qualidade como o tema da educação, popularize e consolide a educação obrigatória de nove anos, desenvolva vigorosamente o ensino profissional e concentre -se em melhorar a qualidade do ensino superior.O terceiro é entender o desenvolvimento geral.O desenvolvimento coordenado da escala, qualidade, estrutura e eficiência da educação, coordenar o desenvolvimento coordenado de várias educação em todos os níveis, coordenar o desenvolvimento coordenado da educação urbana e rural e da educação regional, coordenar a reforma, desenvolvimento e estabilidade da educação, e promover o desenvolvimento da educação científica científica e harmoniosa desenvolvimento em meu país essência

　　Nos últimos cinco anos, a educação do meu país deu novos passos, fez novos progressos, mostra um novo clima e fez novas contribuições.

　　Primeiro, meu país está mantendo a maior educação do mundo, fornecendo forte apoio à modernização.Em 2006, havia 260 milhões de estudantes, mais de 14 milhões de membros do corpo docente e mais de 620.000 escolas em todo o país, em todo o país e nas áreas rurais.O estabelecimento e a melhoria contínua desse sistema não apenas garantem que as pessoas aproveitem a oportunidade de aceitar a educação, mas também fornecem uma forte garantia de recursos humanos para construir de maneira abrangente uma sociedade e acelerar bem a modernização da modernização socialista.

　　Segundo, a taxa de educação em todos os níveis foi aprimorada ainda mais e as oportunidades de oportunidades educacionais para nacionais serão ampliadas.Em 2006, a taxa de matrícula líquida de crianças escolares no ensino fundamental atingiu 99,3 %, um aumento de 0,7 pontos percentuais em relação a 2002; Pontos percentuais;A educação pré -escolar se desenvolveu ainda mais, com uma taxa de jardim bruta de 42,5 %.

　　Terceiro, o nível de educação nacional foi melhorado e o nível de desenvolvimento de recursos humanos melhorou significativamente.Atualmente, o período de educação em meu país atingiu 8,5 anos e o período médio de educação para o novo trabalho aumentou para mais de 10 anos.Entre a população total do país, há mais de 70 milhões de pessoas com um grau de níveis culturais ou acima. A transformação de uma grande população em um país de recursos humanos.

　　Quarto, o desenvolvimento da educação fez importantes contribuições para melhorar a qualidade nacional e fazer contribuições importantes para a inovação científica e tecnológica, crescimento econômico e progresso social.A educação em todos os níveis continuou a desenvolver e desenvolver centenas de milhões de trabalhadores de alta qualidade e um grande número de talentos especializados para a modernização. e promover a construção cultural avançada.

　　2. Concentre -se no fortalecimento e desenvolvimento da educação rural e a educação obrigatória entrou em um novo estágio de popularização e consolidação abrangente e melhoria.

　　Após anos de trabalho duro e luta incessante, até o final do século XX, meu país concluiu as tarefas históricas de popularizar nove anos de educação obrigatória e dispersão básica dos jovens analfabetos. A história da educação do meu país.

　　Em 2003, o Conselho de Estado tomou a decisão de fortalecer ainda mais o trabalho de educação rural, realizou a Primeira Conferência Nacional de Trabalho de Educação Rural desde a fundação da República Popular da China, esclareceu a posição estratégica da educação rural no trabalho educacional e fez o principal principal Financiamento da educação para o financiamento principal para a educação.Esta é uma medida estratégica para coordenar o desenvolvimento urbano e rural, e é uma grande medida implementar a estratégia de implementar ciência e educação no novo século.

　　A educação rural tem uma ampla gama e uma influência extensa, e até 150 milhões de estudantes no estágio de educação obrigatória.Para construir nosso país em um país forte de recursos humanos, é inseparável a partir da popularização e melhoria da educação rural. toda a nação.Por esse motivo, são tomadas as seguintes medidas:

　　Primeiro, acelere as “duas bases” da região oeste, consolida e desenvolva os resultados da popularização da educação obrigatória.Para acelerar o desenvolvimento da educação obrigatória na região oeste, áreas pobres, áreas fronteiriças e áreas étnicas, em 2003, o Conselho de Estado decidiu implementar as “duas bases” da região oeste.Atualmente, 317 municípios nos condados de 410 “dois” no país atingiram seus objetivos, e a taxa de cobertura populacional “duas bases” na região oeste aumentou de 77%em 2003 para 96%.Entre os 699 municípios em áreas autônomas étnicas, 614 municípios alcançaram “duas fundações”, representando 87,8%do total de municípios da região autônoma nacional.A implementação das “duas bases” promoveu fortemente o desenvolvimento da educação obrigatória rural na região oeste, melhorou bastante as condições para a administração de escolas nas escolas rurais e melhorou a qualidade.Entre eles, o “Projeto de construção de internatos rurais”, o governo central investiu 10 bilhões de yuans em fundos, o que beneficia mais de 7.000 escolas, e pode atender às condições de aprendizado e vida de mais de 2 milhões As crianças nas áreas de montanha e fronteira distantes estarão lá não é necessário passar pelas montanhas e risadas todos os dias para a escola.O “Projeto Moderno de Educação Moderno nas Escolas Primárias e Médias Rurais” será concluído no final de 2007. Os governos central e local investiram mais de 11 bilhões de yuans em fundos para construir uma rede de educação telefoto que cobre áreas rurais em todo o país, então que todos os alunos das escolas primárias e secundárias rurais nas regiões centrais e ocidentais podem compartilhar recursos de alta qualidadeAs crianças disseram alegremente: “Dashan não pode mais parar o conhecimento. Estamos no céu azul e crescemos juntos”.

　　Segundo, isento da fase de educação obrigatória, para fornecer taxas diversas, fornecer livros didáticos para despesas de vida gratuitas e subsidiadas para estudantes de famílias pobres.Esta política de “duas isenções e um suplemento”, que conquistou o coração do povo, foi implementada pela primeira vez nos municípios de 592 principais da pobreza em 2005. Foi implementada em áreas rurais e centrais no Ocidente em 2006. Escola Elementar e Secundária Alunos no estágio de educação obrigatória rural.O ônus da educação dos agricultores foi efetivamente reduzido.O grande número de agricultores disse feliz: “Não há impostos sobre a agricultura, nem taxas para ir à escola, os agricultores são acessíveis e uma sociedade harmoniosa e boa”.Além disso, as isenções de taxas acadêmicas diversas na fase de educação obrigatória foram incorporadas ao plano e estão gradualmente avançando.

　　Terceiro, a educação obrigatória rural é totalmente incorporada ao escopo da segurança fiscal nacional.No final de 2005, o Conselho de Estado decidiu estabelecer os princípios de “esclarecer as responsabilidades em todos os níveis, o compartilhamento do governo central, o aumento do investimento financeiro, a melhoria do nível de garantia e a implementação da etapa – Por organizações de etapa “. O novo mecanismo é geralmente implementado em áreas rurais que isenta os fundos diversos, melhorando o nível de garantia de financiamento público para escolas primárias e secundárias em educação compulsória rural, estabelecendo um mecanismo para a renovação e renovação do primário rural e secundário escolas e melhorando o mecanismo de salários e financiamento para professores de escolas primárias e secundárias rurais.Essa reforma foi implementada pela primeira vez nas áreas rurais da região oeste em 2006. Este ano, ela foi totalmente lançada em áreas rurais em todo o país este ano.Estabelecer um novo mecanismo para a garantia de educação obrigatória rural é outro marco importante na história do desenvolvimento da educação do meu país.

　　Quarto, a nova “lei de educação obrigatória” promove a educação obrigatória do meu país para entrar em um novo estágio de desenvolvimento.Em 2006, a recém -revisada “lei de educação obrigatória” esclareceu ainda mais as responsabilidades da educação obrigatória organizada por governos em todos os níveis, incorporou de forma abrangente os fundos necessários para a educação obrigatória no escopo da segurança fiscal e, ao mesmo tempo O desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória, melhor e melhorou questões importantes, como a educação obrigatória, fizeram disposições legais, que fornecem uma forte garantia institucional para promover o desenvolvimento sustentável da educação obrigatória em meu país.

　　A educação da Nova China é desenvolvida de maneira muito fraca.Em 1949, a taxa de matrícula das escolas primárias em meu país foi de apenas 20 %, e a taxa de matrícula no ensino médio foi de apenas 6 %, e a taxa de analfabetismo chegou a 80 %.Nos primeiros dias da fundação da República Popular da China, nosso partido e o governo propuseram gradualmente a educação para melhorar a qualidade da nação; Lei de Educação Obrigatória “.”A educação das pessoas e o escritório das pessoas, correndo bem para as pessoas”, em países em desenvolvimento com 1,3 bilhão de pessoas, alcançamos o objetivo das “duas bases” em 2000.Depois de entrar no novo século, a nova situação de impostos e taxas rurais foi ativamente adaptada à reforma dos impostos e taxas rurais e um novo sistema de gestão de “sob a liderança do Conselho de Estado, o governo local é responsável, gestão hierárquica e gestão baseada no condado “. É baseada principalmente na carga financeira do estado, que garante o desenvolvimento saudável da educação obrigatória rural.Agora, no terceiro estágio, é necessário implementar a educação obrigatória gratuita. De acordo com os padrões dos padrões de preparação da equipe do corpo docente, padrões salariais e padrões de construção escolar, padrões de financiamento público per capita etc. e alocar oportunos fundos de educação obrigatória para garantir a operação normal da escola e a segurança dos edifícios escolares, garantir que o O salário do corpo docente e da equipe deve ser pago de acordo com os regulamentos.

　　Essas principais medidas de reforma e novas reformas institucionais resolveram alguns problemas proeminentes que afetam e restringem o desenvolvimento da educação compulsória rural ao longo dos anos, e a educação obrigatória rural de meu país entrou em um período sem precedentes de desenvolvimento rápido.Em 2006, o número de “duas fundações” em todo o país aumentou de 2573 em 2001 para 2973, e a taxa de cobertura populacional “duas bases” aumentou ainda mais para 98 %.O trabalho da praga foi ainda mais avançado.Ao mesmo tempo, a educação para as crianças e a educação especial foram desenvolvidas, e a escala do ensino médio se expandiu ainda mais.No futuro, devemos trabalhar duro para alcançar o objetivo de “permitir que todas as crianças possam aprender e aprender bem”.

　　3. Persista em serviço como o objetivo, o emprego -orientado e a educação profissional aceleram o desenvolvimento em reforma e inovação

　　A educação profissional é uma educação para todos, com distintos ocupacionais, sociais e pessoas.O primeiro -ministro Wen Jiabao apontou no relatório de trabalho do governo deste ano, “colocando o desenvolvimento da educação profissional em uma posição mais proeminente e tornando a educação realmente uma grande mudança em toda a sociedade é uma grande mudança e tarefa histórica”. O Conselho do Estado tem sucessivamente sucessivamente sucessivamente sucessivamente. E posições estratégicas mais importantes, desenvolvem vigorosamente o ensino profissional, especialmente o meio -médio -médio.

　　Aderir ao propósito de serviço e contribuição ao desenvolvimento, implementamos os “quatro principais projetos” da educação profissional, organizando a organização e treinamos 100 milhões de trabalhadores urbanos e rurais anualmente, para que o desenvolvimento da educação profissional beneficiasse milhares de famílias, e para melhorar a capacidade de emprego das capacidades de emprego dos trabalhadores urbanos e rurais, contribuem.

　　Primeiro, concentrando -se intimamente no “Projeto de Treinamento de Treinamento de Talentos para Habilidades Nacionais”, organizamos e implementamos o “Projeto de treinamento de habilidades profissionais de fabricação e serviços de serviços modernos”.Adotando a combinação de treinamento em educação escolar, pós -treinamento corporativo e melhoria pessoal de auto -estudo, organizamos mais de 1.000 faculdades profissionais e mais de 2.000 empresas para realizar várias formas de cooperação, cobrindo mais de 3 milhões de estudantes e estudantes Fortalecer o cultivo do treinamento de talentos de habilidades da tecnologia CNC, manutenção automotiva, aplicações de computador, aparelhos eletrônicos e indústrias como construção, carvão e logística e promover e promover a construção de toda a equipe de talentos de habilidades.

　　Segundo, concentrando -se intimamente no “Projeto Nacional de Treinamento em Transferência de Trabalho Rural Rural” e no “Projeto de Treinamento de Talentos Práticos Rurais”, treinamento rural de transferência de trabalho e treinamento em tecnologia prática foram amplamente realizados.Ao fortalecer ainda mais as “três religiões” e promover a combinação de ciência e educação agrícola, promovemos vigorosamente a experiência de “uma rede e dois projetos”, damos o papel completo do papel dos centros de educação profissional de nível de condado, escolas rurais de adultos, e escolas primárias e secundárias rurais, estabelecer e melhorar a educação vocacional rural e a educação vocacional rural e a rede de treinamento foi amplamente realizada, uma educação vocacional flexível, diversificada, prática e eficiente e educação vocacional e aumentou ainda mais o desenvolvimento do humano rural rural Recursos e atendimento às novas áreas rurais socialistas.Atualmente, o Sistema Nacional de Educação, o treinamento rural de transferência de trabalho e os trabalhadores migrantes têm mais de 35 milhões de pessoas e mais de 60 milhões de treinamento em tecnologia prática rural.

　　Terceiro, concentre -se no “Projeto de Treinamento de Educação Continuada e Re -Emprego para Adultos”, dê um jogo completo ao papel das escolas profissionais e das escolas adultas e expande continuamente a escala do treinamento e melhore a qualidade do treinamento.Enfrentando os graduados do ensino médio, os desempregados urbanos, os residentes de trabalho rural e os residentes da comunidade, desenvolvemos ativamente a educação de adultos, a educação continuada e a educação comunitária e realizam vigorosamente as atividades de educação e educação colorida da comunidade. Crescendo necessidades culturais do povo e atende a Sociedade Social de Aprendizagem para a formação de aprendizado nacional e aprendizado ao longo da vida.

　　A adesão ao emprego -orientado, no processo de acelerar o desenvolvimento, aprofundar a reforma e fortalecer o processo de construção, sempre nos concentramos em cultivar centenas de milhões de trabalhadores de alta qualidade e dezenas de milhões de talentos qualificados para fazer o caminho para o desenvolvimento de vocacionais Educação mais.

　　Primeiro, o emprego -orientado na direção da escola.Atenda à sociedade, ao mercado, à empresa e às áreas rurais, e combinamos acelerar o desenvolvimento da educação profissional com a prosperidade da economia, promovendo o emprego, eliminando a pobreza, mantendo a estabilidade e a construção de cultura avançada. Desde o planejamento do treinamento até a transformação do mercado, a gestão direta da gestão do governo até a macro -guidence, das disciplinas tradicionais até a capacidade de posição profissional, promoveu a combinação estreita de educação profissional, prática de produção, promoção técnica e serviços sociais Os alunos têm boa ética profissional, alfabetização cultural necessária e habilidades profissionais qualificadas e se tornam construtores e sucessores do socialismo com as características chinesas.

　　Segundo, o emprego é guiado no modo de treinamento.Atenda à combinação de trabalho de produção e concentre -se em cultivar o emprego e o empreendedorismo dos alunos. Concentre -se na educação de ética profissional, orientar os alunos para estabelecer uma perspectiva correta sobre a vida, o conceito de talento e a seleção de carreira. Conclua seus estudos em estágios e regiões e se esforce para atender às necessidades das pessoas para receber educação profissional diversificada.

　　Terceiro, emprego -orientado para mecanismos de corrida.A adesão ao mecanismo orientado ao governo, orientado para o mercado e diversificado, aprofundamos continuamente o mecanismo de reforma e inovação do sistema, damos o papel completo ao papel da indústria empresarial e promove vigorosamente a estreita cooperação e o desenvolvimento conjunto de faculdades profissionais e empresas; Regiões Orientais; fortalecem o planejamento geral do planejamento, a coordenação abrangente e a construção de chaves e constroem um alto nível em cada cidade e terra. enquanto orientava e promove ativamente o desenvolvimento da educação profissional privada.

　　Nos últimos cinco anos, a escala da educação profissional em meu país se expandiu rapidamente, a reforma continuou a se aprofundar e a qualidade continuou a melhorar.

　　Primeiro, a escala da matrícula secundária da educação profissional se expandiu rapidamente e toda a causa floresceu.Em 2005 e 2006, o ensino médio do meu país expandiu 1 milhão de matrículas a cada ano por dois anos consecutivos.Em 2006, houve 7,48 milhões de matrículas em educação profissional secundária, e a escala de estudantes atingiu 18,1 milhões.O número de matrículas no ensino profissional secundário este ano excederá 8 milhões e o número de estudantes atingirá cerca de 21 milhões.Esta é a grande conquista do ajuste da estrutura da educação educacional do meu país, que reflete vividamente os requisitos do conceito científico de desenvolvimento.O rápido desenvolvimento do ensino profissional secundário não apenas tornou a proporção de educação comum e educação profissional em nosso país mais razoável, e alcançou aproximadamente equivalente, mas também aumentou a taxa bruta de inscrição no ensino médio, estabelecendo uma boa base para a popularização básica de ensino médio.Ao mesmo tempo, a educação profissional superior tornou -se uma parte importante do ensino superior do meu país, e o número de matrículas é responsável por mais da metade do número total de matrículas de universidades comuns; A escala continuou a se expandir.

　　Segundo, a direção da reforma com o objetivo e a reforma orientada ao emprego se tornou um consenso.Enfrentando o principal campo de batalha da construção econômica, a linha de frente dos serviços de produção, em uma aprovação aprofundada da reforma da educação e do ensino, o modelo de treinamento do ensino profissional é mais flexível e diversificado, as características profissionais são mais proeminentes, as características da escola são mais vívidas e cheio de vitalidade de desenvolvimento.Entre as faculdades profissionais de todos os níveis, surgiram um grupo de modelos típicos avançados com escolas distintas, criando muitas novas experiências e boas práticas.Nos últimos três anos, a taxa de emprego de graduados em escolas profissionais secundárias em meu país atingiu mais de 95 %, o que recebeu amplo reconhecimento e apoio geral do povo e de todas as esferas da vida.

　　Terceiro, a base dos recursos básicos da educação profissional alcançou resultados importantes.Em 2003 e 2004, o estado organizou fundos especiais para apoiar a construção de mais de 200 escolas vocacionais secundárias e 50 bases de treinamento em educação profissional.Em 2005 e 2006, as finanças centrais continuaram a investir bilhões de yuan, com foco em apoiar 763 bases de treinamento em educação profissional, 446 Centros de Educação Profissional do Condado, 468 Escolas Vocacionais Secundárias e 28 demonstrações destacadas. Também lançou o plano de melhoria da qualidade dos professores em escolas profissionais secundárias.”Plano de cinco anos de cinco anos”, o estado investirá 10 bilhões de yuans para fortalecer a capacitação básica de faculdades profissionais.

　　Quarto, o sistema de gestão da educação profissional e o mecanismo operacional são mais adequados para os requisitos para estabelecer um sistema de economia de mercado socialista.De acordo com a liderança do Conselho de Estado, o padrão de gerenciamento de gerenciamento de classificação, base de base local, coordenação governamental e participação social “foi formado, e a indústria e as empresas para organizar a educação profissional foram implementadas. O desenvolvimento da educação profissional está sendo formada.Atualmente, de líderes partidários e do governo em todos os níveis, a sistemas educacionais, a todas as esferas da vida, eles atribuem grande importância ao treinamento de talentos qualificados, especialmente talentos difíceis.

　　Essas conquistas podem ser resumidas em dois aspectos: um é o rápido desenvolvimento da causa, tornando -se um novo ponto de crescimento para o desenvolvimento dos empreendimentos educacionais do meu país; de educação profissional com características chinesas.Acontece que o desenvolvimento vigoroso da educação profissional, especialmente a educação profissional secundária, é uma medida estratégica para tornar a educação realmente educando toda a sociedade.Nos últimos cinco anos, a educação profissional do meu país, especialmente a educação profissional secundária, desenvolveu -se rapidamente, o que não apenas promove o desenvolvimento contínuo e coordenado e saudável da educação, melhora a estrutura do sistema educacional do meu país e promove a formação do moderno sistema de educação socialista com as características chinesas;

　　Em nosso sistema educacional, não devemos apenas ser a “ponte de madeira única” das escolas e universidades comuns.No futuro, com base na popularização e consolidação de nove anos de educação obrigatória, metade dos graduados do ensino médio que tem menos da metade do ensino médio e da faculdade deve ser usada; Educação Profissional e Entre em Posições de Trabalho.Ao mesmo tempo, entre os graduados do ensino médio comuns na faculdade, cerca de metade das faculdades vocacionais superiores e metade das faculdades de graduação.Nesta base, devemos continuar a focar no treinamento de habilidades profissionais, desenvolver ativamente a educação continuada para adultos e nos esforçar para promover a formação da sociedade de aprendizagem.

　　Quarto, o foco está em melhorar a qualidade e o ensino superior continuou a aprimorar as capacidades de serviço da construção da modernização.

　　Em 1999, o Comitê Central do Partido e o Conselho de Estado decidiram expandir significativamente a escala de inscrição no ensino superior, que é uma grande decisão tomada pelo governo central.A prática provou que a tomada de decisão do governo central está completamente correta, promovendo diretamente um ensino superior que atenda aos requisitos da época para entrar no século XXI.

　　Primeiro, o desenvolvimento do ensino superior alcançou saltos históricos e entrou no estágio do desenvolvimento popular.Em 2006, 5,4 milhões de estudantes matriculados em universidades comuns em todo o país, 5 vezes o de 1,08 milhão de vezes em 1998;A escala do ensino superior em meu país excedeu a Rússia, a Índia e os Estados Unidos, tornando -se o número um do mundo.Após alguns anos de trabalho duro, sob as condições de mais de 1.000 dólares nos EUA, o desenvolvimento doméstico do meu país alcançou o caminho da educação de elite à popularização. .

　　Segundo, a reforma do ensino superior alcançou avanços históricos, e o novo sistema está cheio de vitalidade e vitalidade.Através da reforma da “co -construção, ajuste, cooperação e fusão”, um grupo de universidades abrangentes com disciplinas e talentos abrangentes foram formados, formando um novo sistema de gestão central e provincial e sistema de gerenciamento baseado em provinciais.A reforma do sistema de gestão interna de faculdades e universidades continuou a se aprofundar, e a reforma da socialização da logística fez avanços significativos.Essas grandes reformas estabeleceram uma boa base para o desenvolvimento a longo prazo do ensino superior e também de acordo com a tendência de reforma e desenvolvimento do ensino superior no mundo.

　　Terceiro, o ensino superior reuniu um grande número de excelentes recursos educacionais, e o campus tem um novo visual.Ao aumentar o investimento financeiro, os governos em todos os níveis promoveram fortemente o desenvolvimento do ensino superior por meio de medidas políticas, como a substituição da terra, fornecendo terras de baixo custo ou construção de campus universitários.As faculdades e universidades do ensino médio emanciam suas mentes, aderem à reforma e aproveitam o momento e adotam medidas como captação de recursos e financiamento para superar o problema da escassez de recursos provocados pela rápida expansão da escala.De 2002 a 2006, a escola cobriu uma área de 1,12 milhão de acres para 2,12 milhões de acres; Bilhão Yuan.

　　Em 2005, o Comitê Central do Partido e o Conselho de Estado propuseram claramente: Durante o período “Décimo Primeiro Plano de Cinco anos”, o foco do desenvolvimento do ensino superior deve ser colocado para melhorar a qualidade, controlando adequadamente o crescimento da inscrição, um relativamente Escala estável de matrícula e foco no cultivo da responsabilidade social e da capacidade prática dos alunos.

　　Primeiro, podemos entender efetivamente o ritmo do desenvolvimento e alcançar o objetivo do controle de macro no ensino superior.No arranjo do plano de inscrição, siga o crescimento do crescimento da escala com as condições básicas da escola, o financiamento e o status de emprego da escola; de vários tipos de talentos e fortalecer o cultivo de talentos escassos. Políticas de inclinação para o desenvolvimento do ensino superior na região oeste e nas áreas minoritárias.Nos últimos dois ou três anos, o crescimento da inscrição de universidades comuns em todo o país foi efetivamente controlado. no ano.

　　Segundo, implementar de maneira abrangente o projeto de qualidade e reforma do ensino, e a reforma do ensino superior e do ensino continuou a se aprofundar.Atenda à promoção da construção, promoção e reforma e promoção da gestão e, por meio de uma extensa avaliação dos níveis de ensino de faculdades e universidades, garanta a melhoria contínua da qualidade da educação e do ensino.Na avaliação estrita de ensino, enfatiza -se que o ensino é o centro diário da escola e enfatiza que a necessidade de aumentar a contribuição de ensino, fortalecer a gestão do ensino e aprofundar a reforma do ensino.Adaptar -se ativamente às necessidades do desenvolvimento econômico e social, otimizar o layout da disciplina e ajustar a estrutura profissional e fortalecer efetivamente o treinamento de talentos nas deficiências; Promover vigorosamente o ensino inspirador, incentivar e apoiar os alunos a participar de atividades científicas de pesquisa e prática.Progresso importante foi feito na construção de cursos nacionais de boutique.Novos avanços na reforma de ensino de inglês da universidade.Implemente efetivamente os requisitos de professores e professores famosos para ministrar cursos de graduação, fortalecer a construção de equipes de ensino e melhorar continuamente a capacidade de ensino dos professores da faculdade.Essas medidas melhoraram bastante a qualidade da educação e do ensino em faculdades e universidades.Em 2006, uma nova rodada de “Projeto de Reforma de Qualidade e Ensino” de “ensino de graduação e reforma de ensino” foi lançada oficialmente.

　　Terceiro, a combinação de desenvolvimento, pesquisa, pesquisa e pesquisa, o ensino superior é mais adequado para as necessidades de desenvolvimento econômico e social.Com o objetivo de serviço e desenvolvimento de contribuições, faculdades e universidades dão jogo completo às vantagens da síntese de disciplina e coleta de talentos, integram de perto as necessidades de construção e desenvolvimento econômico e inova continuamente o modelo de prática de participação na combinação de produção, Universidade e pesquisa, para construir um sistema de inovação nacional e o modelo de inovação de construção Serviços nacionais.Por exemplo: Província de Guangdong e o Ministério da Educação Construa em conjunto a indústria, a Aliança de Pesquisa da Universidade e mobiliza e organiza as empresas da província para conduzir a cooperação abrangente da indústria da indústria com as universidades domésticas; Os campi, os parques científicos e tecnológicos e as comunidades urbanas. das faculdades agrícolas para pegar a “estrada da montanha de Taihang” e escrever a “tese do artigo” “na terra da pátria”, promover a tecnologia agrícola, servir novo socialismo rural e assim por diante.

　　Quarto, continue a fortalecer a construção de disciplinas -chave e universidades de alto nível para melhorar a competitividade internacional do ensino superior em meu país.Continue a organizar a implementação do “Projeto 211” e “Projeto 985”, etc., e os limitados recursos e força financeiros limitados do estado, com foco nos objetivos da construção de países inovadores, fortaleceram ainda mais a construção de bases de inovação, plataformas de inovação e equipes de inovação e fortaleceram ainda mais a construção de disciplinas -chave.Atualmente, as universidades “211 Project” e “985 Project” cultivaram e reuniram um grande número de talentos inovadores de alto nível, produzindo várias disciplinas com níveis avançados internacionais e formados inicialmente em várias universidades de alto nível com chinês características.Acontece que, através da principal construção do “211 Project” e “985 Project”, aumentou as capacidades de inovação e a competitividade de faculdades e universidades, aumentou o status e a influência internacional de faculdades e universidades e promoveu a melhoria do Nível geral de ensino superior em meu país.

　　As universidades superiores são uma parte importante do sistema de inovação nacional e uma força importante para construir um país inovador.Atualmente, 63%do Laboratório Nacional de Chaves são construídas em faculdades e universidades e 36%do Centro Nacional de Pesquisa em Engenharia é construído em faculdades e universidades; universidades.Durante o período do “décimo décimo quinto”, as universidades chinesas se esforçaram cumulativamente por mais de 130 bilhões de yuans em atividades científicas e tecnológicas, um aumento médio anual de 18,5%.Em 2006, os fundos de pesquisa científica para universidades em todo o país foram 6 vezes os de 1998.A inovação científica e tecnológica das universidades chinesas fez progressos inovadores, a pesquisa de filosofia e ciências sociais floresceu e sua capacidade de servir a construção econômica nacional e o desenvolvimento social continuou a aumentar, e sua contribuição continuou a aumentar.

　　Primeiro, a inovação científica e tecnológica de faculdades e universidades alcançou resultados importantes.Durante o período “15º”, faculdades e universidades de todo o país ganharam um total de 75 prêmios nacionais de ciências naturais, 64 prêmios de invenção técnica e 433 prêmios de progresso científico e tecnológico, representando 55,1%, 64,4%e 53,6%do total Número de nação.Em 2004, faculdades e universidades ganharam dois prêmios de ciências naturais e dois prêmios nacionais de tecnologia de uma só vez, que quebrou a situação do primeiro prêmio de invenção de tecnologia nacional em meu país por seis anos consecutivos. Prêmio de invenção de ciências e tecnologia natural das principais capacidades originais de inovação do meu país, que demonstram plenamente a vitalidade inovadora de professores universitários e trabalhadores de ciências e tecnologia.

　　Segundo, novos progressos foram feitos na transformação de realizações científicas e tecnológicas nas universidades.Em 2006, a propriedade de patentes de faculdades e universidades atingiu 45.000 e 62 Parque de Ciência e Tecnologia da Universidade Nacional.As realizações da inovação científica e tecnológica com as perspectivas de faculdades e universidades continuaram a surgir, que não apenas dominou um grupo de tecnologias -chave relacionadas à competitividade central do país, mas também cultivou várias indústrias de alta tecnologia com intelectual independente com independentes direitos de propriedade.Como o laser de caracteres chineses de computadores de fangzheng e o sistema de publicação eletrônica, sistema de detecção de contêineres de Tongfang Weisan, pastilhas de freio de aeronaves de carvão Zhongnan, Dongsoft CT, Huazhong CNC e “Nova Universidade Agrícola 108” Varietas de milho, etc. Não se enche apenas a my my my my my my my my my my my As importantes áreas de produção do país, mas também cria bons benefícios econômicos e sociais e fez contribuições importantes para o desenvolvimento do país e do desenvolvimento econômico local.

　　Terceiro, a pesquisa de filosofia e ciências sociais em faculdades e universidades tem sido ainda mais próspera e desenvolvida.Participa ativamente do “Projeto de Pesquisa e Construção Teórica Marxista”, as organizações universitárias compilaram os livros ideológicos e políticos de quatro universidades e muitos livros importantes para filosofia e ciências sociais. Construção de um estilo chinês estilo chinês estilo chinês estilo chinês estilo chinês estilo chinês estilo chinês estilo chinês estilo chinês estilo chinês estilo chinês.Organizou a implementação da “prosperidade da filosofia e das ciências sociais da universidade”, estabeleceu e melhorou o sistema de pesquisa e inovação científica de três níveis do país, local e universidades e formou um sistema abrangente de financiamento para projetos de pesquisa filosófica e de ciências sociais .Atualmente, existem mais de 90 pesquisadores de filosofia e ciências sociais em todo o país em faculdades e universidades. Construção, construção cultural e construção social.

　　A popularização do ensino superior é outro salto histórico na história da educação do meu país.O desenvolvimento do século e o desenvolvimento e reforma do ensino superior nos últimos anos refletem completamente as capacidades de inovação da nação chinesa no campo da educação e refletem totalmente a vitalidade e vitalidade do ensino superior nas características chinesas.Acontece que em 1999, o governo central decidiu expandir significativamente a escala das admissões na faculdade, que reflete a vontade resoluta de implementar a estratégia de ciência, educação e educação, e promoveu diretamente o principal passo do meu país da grande população para os recursos humanos.Durante o período “Décima Décima XV”, o ensino superior transportou 13,97 milhões de graduados para todas as esferas da vida.O desenvolvimento do ensino superior do ensino superior não apenas oferece a milhares de jovens urbanos e rurais a chance de ir para a faculdade, mas também oferece oportunidades sem precedentes para dezenas de milhões de famílias comuns mudarem o destino, mas também se adaptam ativamente às necessidades reais do desenvolvimento econômico e social. A implementação da estratégia de rejuvenescer o país e o forte país dos talentos e a promoção da modernização socialista têm grande significado estratégico e influência de longe.

　　Com base no desenvolvimento rápido, o governo central propôs que o desenvolvimento do ensino superior se concentrasse em melhorar a qualidade.Essa decisão e implantação atendem totalmente às leis do ensino superior e à realidade do ensino superior em meu país.Da perspectiva do desenvolvimento do ensino superior, há uma relação dialética entre a escala, a qualidade, a estrutura e os benefícios do desenvolvimento. ser discutido.Da perspectiva das necessidades do desenvolvimento econômico e social do meu país, a transformação do crescimento econômico, a otimização e a atualização da estrutura industrial e o aprimoramento das capacidades de inovação independentes são urgentemente necessárias para cultivar talentos de alta qualidade com base no desenvolvimento .Da perspectiva dos alunos e do desejo dos pais de aprender, após o ensino superior entra no estágio popular, não apenas para ir para a faculdade, mas também receber educação de alta qualidade, aprimorar o emprego e a capacidade empreendedora, realizar seu próprio valor em servir a sociedade , mude o próprio destino.

　　Em resumo, a quantidade e a qualidade são unificadas dialéticas e interdependentes.Por um lado, são exatamente as realizações do desenvolvimento da escala de ensino superior, e temos a base para melhorar a qualidade; e desenvolvimento rápido.O desenvolvimento do ensino superior e do rápido desenvolvimento não apenas atende às necessidades urgentes da modernização socialista em talentos especializados de alta qualidade e fornece um forte apoio de talentos para transformar os métodos de crescimento econômico, ajustar a estrutura industrial e a construção de países inovadores. alcançar uma construção abrangente de uma sociedade bem -de -obra e acelerar a modernização da modernização socialista.

　　5. Fortalecer e melhorar efetivamente a educação moral, a educação de qualidade entrou em um novo estágio de avanço do país, avanços importantes e desenvolvimento abrangente

　　O secretário geral Hu Jintao apontou que “a principal implementação da educação de qualidade é resolver as principais questões de cultivar quem e como cultivar pessoas, o que deve ser o tema da educação”.Em 2004, o Comitê Central do Partido Comunista da China e do Conselho de Estado promulgou dois documentos seguidos e realizou uma reunião duas vezes para tomar a decisão “sobre fortalecer e melhorar ainda mais a construção ideológica e moral de menores” e “decisões sobre Fortalecer ainda mais a educação política dos estudantes universitários “. Isso fez uma implantação abrangente de fortalecer e melhorar a construção ideológica e moral de jovens estudantes e educação ideológica e política, e exige que toda a sociedade cuide do crescimento saudável de jovens estudantes .Em maio deste ano, o Comitê Central do Partido Comunista da China e o Conselho de Estado emitiram uma “opinião sobre o fortalecimento dos esportes juvenis e o aprimoramento dos jovens”.A nova “lei de educação obrigatória” também fez com que os regulamentos claros de desenvolvimento sobre a implementação da educação de qualidade, e a implementação da educação de qualidade começou a entrar na pista promovida de acordo com a lei.Tudo isso marca que a implementação da educação de qualidade se tornou um reflexo da vontade do país, o extenso consenso de toda a nação e entrando no novo estágio do avanço, avanços principais do país e desenvolvimento abrangente.

　　De acordo com a implantação e os requisitos do governo central, insistimos em educar as pessoas -a educação moral primeiro, e tomar o povo Lidu como a tarefa fundamental da educação escolar, integrando o sistema socialista de valor central em todo o processo de educação nacional, e O planejamento geral do sistema de educação moral moral e do ensino médio, fortaleceu e melhorou ainda mais o trabalho de educação moral da escola, organizou uma pesquisa sobre o sistema de educação de qualidade, conduziu uma grande discussão sobre educação de qualidade, apresentou ainda mais as idéias e medidas de educação de qualidade e medidas de educação e implementaram de maneira abrangente novos progressos e novas conquistas em educação de qualidade.

　　Primeiro, o trabalho de educação moral das escolas primárias e secundárias alcançou resultados notáveis.Atividades amplamente realizadas, como “promover e cultivar o espírito do espírito nacional” e cantar “novas rimas de berçário”, implementou sinceramente o sistema para levantar a bandeira nacional, os alunos da escola primária e secundária para admirar a revolucionária terra sagrada, visitar o Base de Educação Patriótica e outras formas de ensino prático. e conscientemente se tornaram construtores e sucessores socialistas.Fortaleceu e melhorou ainda mais o conteúdo do ensino e os métodos das lições de educação moral nas escolas primárias e secundárias, revisou os padrões e livros didáticos do currículo de “moralidade e vida” e “moralidade e sociedade” na escola primária e realizou os novos padrões currículo e ensino Experimentos de materiais da “moralidade ideológica” do ensino médio.Realizou persistentemente a educação para hábitos civilizados, com foco na civilização, polidez, trabalho e educação coletiva nas escolas primárias, cultivando os alunos para desenvolver bons hábitos de higiene, concentrando -se na disciplina, leis e regulamentos do ensino médio e educação. e hábitos de cumprir conscientemente por leis e regulamentos, moralidade social e ordem social.A construção dos jovens pioneiros da escola primária e secundária, o trabalho da Liga da Juventude Comunista e a equipe do professor da turma foram fortalecidos.

　　Segundo, o trabalho ideológico e político de faculdades e universidades alcançou resultados notáveis.O trabalho ideológico e político de estudantes universitários foi fortalecido na melhoria e, na inovação, os conceitos ideológicos de educar as pessoas -orientados para a educação moral são ainda mais estabelecidos. e a construção de equipes deu um novo passo.O primeiro é implementar completamente o novo plano curricular da teoria ideológica e política de faculdades e universidades e completar a “Introdução aos princípios básicos do marxismo”, “esboço da história moderna chinesa”, “Mao Zedong pensou, teoria do Deng Xiaoping, e “três representa” pensamentos importantes “e os livros didáticos de” cultivo ideológico e moral e base legal “são escritos e aprovados pelo governo central.O segundo é realizar o treinamento de professores em cursos da teoria política.Para garantir a implementação suave do novo plano de currículo, antes de tudo, o treinamento de todos os funcionários foi realizado. treinamento.Em segundo lugar, o treinamento de backbone foi realizado. ser realizado por cinco anos consecutivos.Finalmente, nos concentraremos no treinamento longo a longo prazo, focaremos em cultivar líderes de ensino e líderes acadêmicos jovens e médios e melhorar a alfabetização teórica e a capacidade de pesquisa científica dos professores de cursos teóricos ideológicos e políticos.Terceiro, o status de ensino dos cursos ideológicos e da teoria política de faculdades e universidades foi inicialmente melhorada.A pesquisa mostra que, desde a abertura do novo curso, mais de 85%dos estudantes estão satisfeitos com os novos livros didáticos e cerca de 95%dos alunos estão satisfeitos com o ensino da sala de aula do professor.Além disso, a construção da principal cultura de rede de faculdades e universidades também foi fortalecida, o gerenciamento unificado do site do campus de faculdades e universidades foi fortalecido e a orientação, influência e coesão da educação em rede foram aprimoradas ainda mais.Ao mesmo tempo, promova ativamente a educação da situação.As atividades de prática social foram amplamente realizadas.Fortaleceram ainda mais a construção da cultura do campus e fortaleceram a construção de equipes de conselheiros.

　　A construção do partido do sistema educacional foi fortalecida.As universidades geralmente realizaram atividades educacionais avançadas para os membros do Partido Comunista.O Departamento de Organização Central, o Departamento de Propaganda Central e o Grupo Partido do Ministério da Educação realizaram uma reunião do trabalho de construção de Partido Nacional de Faculdades e Universidades a cada ano para implantar o trabalho ideológico e político de faculdades e universidades.A construção ideológica e política dos líderes universitários foi fortalecida, a coesão da organização do Partido Rain -Roura foi fortalecida e o trabalho de desenvolver membros do partido em estudantes universitários e jovens professores foi promovido continuamente.O trabalho da frente unido deu um novo passo.As universidades mantiveram a estabilidade por 17 anos consecutivos, fazendo contribuições positivas para a estabilidade de toda a sociedade.

　　Terceiro, o mainstream dos jovens estudantes do meu país é positivo.A pesquisa do sistema educacional de qualidade e a pesquisa rolante do status ideológico e político de professores e estudantes em faculdades e universidades declararam totalmente que a maioria dos jovens estudantes confia completamente no Comitê Central do Partido do camarada Hu Jintao como secretário geral. Os ideais e as crenças do caminho socialista com as características chinesas são ainda mais consolidadas. . , vigor e inovador.

　　Quarto, uma nova rodada de cursos de educação básica fez progressos inovadores.O curso é o principal portador de educação de qualidade, reflete a vontade do país, herde o espírito nacional e tem o crescimento saudável de centenas de milhões de estudantes primários e secundários.Desde o “Esboço do Currículo de Educação Básica (Trial)” em 2001, após o piloto, no outono de 2005, todos os alunos de todas as escolas primárias e escolas secundárias em todo o país implementaram novos cursos, com um total de mais de 100 milhões de estudantes.Em 2006, 10 províncias em todo o país entraram no novo experimento de currículo do ensino médio, e este outono será expandido para 15 províncias neste outono.A reforma não apenas presta atenção em herdar a tradição educacional do meu país, mas também se baseia e absorve a experiência dos países desenvolvidos, destaca os requisitos de cultivar o espírito inovador e a capacidade prática dos alunos, presta mais atenção ao papel subjetivo dos alunos, cultiva a iniciativa dos alunos , Incentiva o pensamento criativo dos alunos.A reforma promoveu uma mudança positiva nos conceitos educacionais, promoveu profundas mudanças nos métodos de ensino e aprendizagem.

　　Quinto, a reforma dos sistemas de admissão e avaliação de exames continuou a avançar.Primeiro, a reforma do exame de entrada do ensino médio fez avanços e afastou -se em todo o país.A reforma mudou a prática de usar os resultados do teste em um sistema de porcentagem no passado e defendeu o uso de sistemas hierárquicos para apresentar os resultados dos testes do aluno; promover a combinação de resultados de avaliação diária com a avaliação do teste de graduação. As escolas secundárias juniores, criando condições mais frouxas para a implementação da educação de qualidade na fase de educação obrigatória.Segundo, a reforma dos exames de admissão na faculdade foi constantemente avançada.Com base na reforma contínua do conteúdo de exame de entrada da faculdade, assuntos etc., nos últimos anos, promoveu ativamente e constantemente vários pilotos de reforma importantes, como: seleção e admissão independentes em universidades de alto nível e condução de inscrição individual Em faculdades vocacionais superiores em algumas províncias e cidades.Em resumo, uma forma única de modelo de exame unificado começou a mudar, e a formação inicial de admissão em faculdades diversificadas e mecanismos de seleção desempenhou um papel orientador positivo na promoção da educação de qualidade.

　　Sexto, o trabalho esportivo escolar foi fortalecido ainda mais.Implementar os requisitos de “Saúde Primeiro”, fortalecer os esportes escolares e melhorar o físico dos alunos como uma tarefa importante e importante para promover a educação de qualidade, implementar efetivamente os requisitos do exercício diário dos alunos por uma hora e realizar “bilhões nacionais de jovens estudantes No país “essênciaAgora, centenas de milhões de jovens estudantes de todo o país vão playgrounds, entrando na natureza, caminhando para o sol, correndo, pulando, movendo -se, fortalecendo seu corpo, aprimoram sua vontade e crescendo alegremente.Ao mesmo tempo, a educação da educação estética da escola é altamente apegada à educação estética da escola, fortalecendo os conceitos trabalhistas, melhorando continuamente as unidades de saúde e as condições das escolas, especialmente escolas rurais, para garantir que os alunos tenham descanso e tempo suficiente fortalecer a educação em saúde, especialmente a educação em saúde mental, e promover a saúde física e mental dos alunos.

　　6. Advocar vigorosamente o respeito pelos professores e professores.

　　A educação é a fundação.O professor é a base do plano de educação.O secretário geral Hu Jintao apontou para um simpósio sobre o representante do professor nacional de destaque: “Promover o bom e rápido desenvolvimento da educação e cultivar talentos de alta qualidade é a chave. Os professores são a chave. Sem uma equipe de professores de alto nível, existe Nenhuma educação de alta qualidade.

　　O partido e o governo sempre atribuíram grande importância à construção da equipe de professores, adotaram medidas poderosas para garantir o status político, o status social e o status ocupacional dos professores, melhorar continuamente o trabalho, o estudo e as condições de vida dos professores, anexam Grande importância para o treinamento dos professores e elogie os excelentes professores em um grande fã.Nos últimos cinco anos, a construção de nossos professores, especialmente os professores rurais, foi fortalecida e a qualidade geral foi melhorada.

　　Primeiro, a reforma do sistema de pessoal de professores de escolas primárias e secundárias deu um novo passo.Estudar e formular os primeiros padrões de estabelecimento de professores de escolas primárias e secundárias desde a fundação da Nova China, organizadas e basicamente concluíram a tarefa de compilar e avaliar as escolas primárias e secundárias; e o sistema de recrutamento público para novos professores, melhorou a seleção de presidentes das escolas primárias e secundárias que o método de nomeação foi realizado e o piloto de reforma piloto foi realizado em combinação com a avaliação e aprovação de professores de escolas primárias e secundárias.Além disso, os professores urbanos apóiam o sistema de educação rural e selecionam regularmente professores de escolas urbanas para ensinar às escolas rurais, promover ativamente o fluxo de professores nas escolas urbanas da região para as escolas rurais e promover o desenvolvimento equilibrado da educação obrigatória.

　　Segundo, o mecanismo de reabastecimento dos professores nas escolas primárias e secundárias rurais continua a inovar.Através da implementação dos planos postais especiais dos professores rurais e dos programas de voluntários ocidentais, com o apoio do governo central, dezenas de milhares de graduados foram recrutados publicamente para ensinar no estágio de educação obrigatória rural nas regiões central e ocidental; Combinação de recomendação do estudo -Estudo, Mestrado em Educação e Educação do Ramo Rural, e cultivou e suplementado com milhares de professores de backbone para escolas de ensino médio em áreas de pobreza rural nas regiões centrais e ocidentais.

　　Terceiro, o treinamento de professores em escolas primárias e secundárias foi fortalecido ainda mais.Organizou uma nova rodada de treinamento para professores nas escolas primárias e secundárias. Implementado, o que melhora ainda mais a qualidade geral da equipe de classe da aula de escola primária e secundária e a capacidade do professor de classe de executar as responsabilidades do trabalho; Plano de treinamento de professores do ensino fundamental e médio do Tibet “e” Ajudando o programa de treinamento de professores do ensino fundamental e médio de Xinjiang “.

　　Quarto, a qualidade geral dos professores de escolas primárias e secundárias foi melhorada.Em 2006, as taxas de qualificação de professores completos em escolas primárias comuns, escolas secundárias e escolas secundárias em todo o país foram 98,9%, 96,3%e 86,5%, respectivamente. , 94,8%e 75,9%, respectivamente.As escolas primárias e secundárias têm a proporção de professores educados ano a ano Com o grau de pós -graduação ou acima, atingiu 1,4%.

　　Quinto, a construção de professores “dupla professora” da educação profissional fez novos progressos.Estabelecemos professores de faculdades profissionais ao sistema de prática corporativa qualificações ou certificados de qualificação profissional correspondentes;Em 2006, também foi lançado o “Plano de Melhoria da Qualidade dos Professores de Instituições Profissionais”, o que aumentou ainda mais seu apoio ao treinamento de professores de educação profissional.

　　Sexto, as universidades alcançaram resultados notáveis ​​na implementação da estratégia “forte escolar”.Ao implementar de maneira abrangente o sistema de emprego ou compromisso, a expansão da visão da seleção e do emprego foi expandida e os esforços para atrair talentos destacados foram aumentados. , Mobilizou o entusiasmo e a criatividade dos professores, promovendo a promoção uma alocação razoável de recursos de talentos; , Ele cultivou e reuniu um grupo de talentos inovadores de alto nível e líderes de disciplina. Acadêmico da Academia do país, representando 39,3 % do total;

　　Atualmente, a educação do meu país está em um período crítico de reforma e desenvolvimento, e a construção de professores chineses também entrou em um novo estágio de desenvolvimento.O Conselho de Estado decidiu que, a partir do outono de 2007, a educação gratuita para as universidades dos professores diretamente sob o Ministério da Educação, que é uma grande medida de reforma estratégica.O primeiro -ministro Wen Jiabao enfatizou no relatório de trabalho do governo deste ano: “Esta medidas de demonstração é para formar ainda mais uma forte atmosfera de respeito por professores e ensinamentos, de modo que a educação se tornou a causa mais respeitada da sociedade; é necessário promover os educadores a administrar escolas e incentive os jovens mais destacados a serem educadores para a vida.

　　Este ano, o primeiro trabalho de matrícula gratuito de professores alcançou resultados notáveis.A segunda é que a qualidade dos alunos é melhor e as regiões centrais e ocidentais são mais óbvias.Terceiro, a estrutura das fontes dos alunos foi melhorada e a proporção de estudantes rurais aumentou, excedendo mais de 60 % do número de admissão.A situação de matrícula mostra plenamente que a decisão dos pilotos educacionais gratuitos dos professores está profundamente enraizada no coração das pessoas e conquistou o coração do povo e foi muito elogiada pela maioria dos estudantes, pais e sociedade.Acumularemos a experiência, estabelecemos um sistema e atraíemos excelentes alunos para as faculdades de professores, cultivam alunos talentosos em excelentes professores, incentivam os jovens de destaque a ensinar e ensinar por um longo tempo, criando um grupo de educadores.

　　Durante muito tempo, os professores de todo o país implementaram conscientemente a política educacional do partido, fazem sinceramente seus próprios empregos e fizeram importantes contribuições para o desenvolvimento da educação e da modernização socialista do meu país e ganharam elogios generalizados e respeito geral por toda a sociedade.Entrando no novo século, a Frente de Educação atribui grande importância à construção da moralidade dos professores e um grande número de modelos avançados como Meng Er Dong e Fang Yonggang surgiram. O povo.

　　7. Fortaleça a aplicação da informatização da educação e promova o processo de educação que mudou para a modernização em meu país

　　A informatização da educação é uma medida estratégica para promover o compartilhamento de recursos educacionais de alta qualidade, melhorar a qualidade da educação e do ensino, promover a reforma e a inovação da educação e acelerar a modernização da educação em meu país.

　　A Rede de Educação de Longo Longa em toda a Escola Rural do país foi basicamente formada. Equipamento e 19 Sistema de Ensino e Classificação de Satélite. são mais de 90.000 locais de ensino rural e mais de 186.000 em meu país.Ao mesmo tempo, também oferece jogo completo à função abrangente da educação moderna de longa duração, fornecendo serviços de treinamento para membros e quadros e agricultores do partido rural e prestação de serviços para a popularização da ciência e tecnologia agrícola, informações oportunas para liberar e espalhar cultura avançada.

　　No campo da construção de professores de escolas primárias e secundárias, o “Programa de Aliança da Rede Nacional de Educação de Professores” foi organizado para confiar nas modernas redes de educação remota para realizar extensas atividades de ensino e pesquisa e treinamento de professores para melhorar o nível de educação e ensino dos professores .Por um lado, 8 universidades principais, incluindo o Ministério da Educação, incluindo o Ministério da Educação, matrículas em conjunto e compartilhamento de recursos curriculares relacionados.Por outro lado, a “Rede de Educação Continuada” da Rede de Professores foi estabelecida, formando quase 300 centros de aprendizado e recursos dos professores, cobrindo 26 províncias em todo o país. Os cliques diários atingiram 1 milhão.

　　No campo do ensino superior, quase 1.200 cursos nacionais de boutique e sistemas de compartilhamento de recursos de alta qualidade nacionais foram construídos, o que promoveu o compartilhamento de recursos educacionais de alta qualidade e a qualidade de ensino em grande escala; foram totalmente tocados;

　　No campo dos serviços de gestão educacional, a rede de informações sobre serviços de emprego de graduados foi aberta, e o sistema nacional de fornecimento de emprego e demanda para estudantes universitários e o sistema de recrutamento conjunto on -line foram estabelecidos para torná -lo um canal importante para os graduados para Inscreva -se a caça ao emprego. e aumentaram ainda mais seu gerenciamento padronizado de atividades de serviço intermediário auto -financiado no exterior.

　　Para promover a modernização da educação e formar uma sociedade de aprendizagem, a padronização da infraestrutura de informações educacionais e a tecnologia educacional da informação foi fortalecida.Atualmente, a Rede de Computação de Pesquisa Científica e Pesquisa Científica da China (CERNET) e a plataforma de transmissão multimídia de banda larga por satélite da China (CEBSAT) alcançaram a interconexão, formando uma rede de transmissão de educação de longa distância moderna que cobre a “unidade mundial” nacional.Mais de 90% das faculdades e universidades do país, mais de 38.000 escolas primárias e secundárias e quase 6.000 escolas profissionais secundárias, basicamente, concluíram a rede do campus.Além disso, a próxima rede principal da Internet Cernt2 de generação do meu país foi aberta e aberta, e o grande progresso na construção de grades de educação e pesquisa chinesa (Chinaagrid) terá um impacto importante na realização da modernização da educação.

　　8. aderir à justiça da educação e melhorar ainda mais o sistema de financiamento para famílias pobres

　　O secretário geral Hu Jintao enfatizou repetidamente que a educação envolve milhões de famílias e se beneficiando de descendentes.Garantir a oportunidade de aceitar a educação é o dever inconcebível do partido e do governo, e também é um requisito objetivo promover a justiça e justiça social e construir uma sociedade socialista harmoniosa.A justiça da educação é uma importante justiça social.Estabeleça e implemente o conceito de desenvolvimento científico, exige que adiremos ao desenvolvimento da prioridade da educação, promova a justiça da educação como uma política nacional básica de educação e nos esforce para permitir que a educação mostre a maior justiça social.

　　Desde a reforma e a abertura, especialmente a relação sexual do século, o desenvolvimento da educação do meu país alcançou saltos históricos, grandes conquistas e a reforma fez progressos avançados.Nos últimos anos, colocamos o desenvolvimento da educação rural na posição estratégica da principal prioridade e promovemos ativamente a realização de “duas fundações” na região ocidental, estabelecemos um mecanismo para o mecanismo de garantia para a educação obrigatória rural e Implementar ativamente as políticas “duas isenções e um suplemento”, desenvolvem vigorosamente ocupações, educação, melhorando efetivamente a qualidade do ensino superior.Todos esses esforços devem coordenar o desenvolvimento coordenado da educação urbana e rural e regional, coordenar o desenvolvimento coordenado de vários tipos de educação em todos os níveis e coordenar a escala, estrutura e qualidade da educação e desenvolvimento. oportunidade de receber uma boa educação.

　　É um aspecto importante garantir que os alunos com dificuldades financeiras possam se dar ao luxo de aprender e aprender bem.Para promover o desenvolvimento sustentável e coordenado e saudável da educação do meu país, devemos consolidar os resultados, aprofundar a reforma, melhorar a qualidade e o desenvolvimento sustentável. Resolva efetivamente o financiamento das dificuldades financeiras dos alunos.

　　O Comitê Central do Partido e o Conselho de Estado atribuem grande importância ao financiamento dos estudantes em dificuldades econômicas da família.Na fase de educação obrigatória, todas as taxas diversas dos alunos na fase de educação obrigatória rural são removidas e, ao mesmo tempo, fornecem livros didáticos gratuitos e subsídios à vida para estudantes de estudantes em dificuldades econômicas da família; Estado da educação profissional secundária é estabelecida;Essas tarefas alcançaram bons resultados, mas não são suficientes e precisam ser melhorados e aprimorados.

　　No relatório de trabalho do governo deste ano este ano, o primeiro -ministro Wen Jiabao anunciou solenemente que, a partir do novo ano letivo deste ano, o estabelecimento de um sistema nacional de bolsas de estudos e ajuda em universidades de graduação comuns, escolas profissionais superiores e escolas profissionais secundárias; pode pagar a universidade e receber educação profissional.Este é um grande evento que promove a justiça da educação após a isenção de todo o estudo da educação compulsória rural Grande significado e impacto longe.

　　Primeiro, estabeleça e melhore o sistema nacional de bolsas de estudos e ajuda escolar em faculdades e universidades comuns.Desde o início deste ano, em universidades de graduação comuns e escolas vocacionais em todo o país, uma é a criação de bolsas de estudos nacionais com estudantes particularmente excelentes.O segundo é estabelecer uma bolsa de estudos inspirada nacional, recompensar estudantes com boas dificuldades financeiras da família, 5.000 yuan por aluno e o lado concedido é responsável por cerca de 3%do número total de estudantes.O terceiro é estabelecer um fundo estudantil nacional para financiar estudantes com dificuldades financeiras.

　　Segundo, os empréstimos nacionais de ajuda escolar de faculdades e universidades fizeram novos progressos importantes.Em 2004, o novo mecanismo nacional de empréstimos para estudantes com a compensação de riscos quando o núcleo começou a implementar promoveu o empréstimo estudantil de estudantes.Desde o estabelecimento do novo mecanismo, 2,2 milhões de estudantes de empréstimos recém -aprovados em todo o país e o valor de novos contratos de aprovação foi de 19,6 bilhões de yuans, que foram 2,5 vezes e 2,8 vezes o total de cinco anos nos primeiros cinco anos.Para incentivar os graduados da faculdade a irem para o nível de base, eles implementaram a política nacional de remuneração de empréstimos para estudantes em 2006. Os graduados da universidade que trabalharam voluntariamente na região oeste e as áreas de alto perfil das áreas remotas para mais de 3 Os anos serão pagos pelas finanças centrais para pagar sua ajuda no país ao país para ajudar seus estudos.Atualmente, o empréstimo nacional para estudantes tornou -se uma parte importante do sistema de financiamento de financiamento estudantil para famílias pobres em faculdades e universidades.

　　Terceiro, o sistema de canais verdes garante que cada calouro que é admitido em faculdades e universidades comuns não perca oportunidades de matrícula devido a dificuldades econômicas da família.As universidades distribuem a “Introdução à política de financiamento dos alunos de faculdades e universidades” a cada calouro e adota medidas para dar prioridade à emissão de ajuda escolar, lidando com empréstimos para estudantes nacionais, fornecendo dificuldades de dificuldade, organizando posições de assistência ao trabalho ou aula e isenção para garantir O fato de cada economia familiar ter novos estudantes com dificuldade pode ser admitida na escola sem problemas e recebeu o ensino superior.Este ano, também focamos no fortalecimento da publicidade da política de financiamento para as dificuldades financeiras das novas famílias de faculdades e, além disso, passamos pelo cuidado do partido e dos cuidados do governo em famílias difíceis de todas as cidades e áreas rurais sabe.

　　Quarto, estabeleça e melhore o sistema nacional de bolsas de estudos e ajuda escolar em escolas profissionais secundárias.Desde o início deste ano, todas as escolas vocacionais secundárias nos estudantes rurais da primeira e do segundo ano e famílias urbanas nas séries da primeira e da segunda receberão um financiamento de 1.500 yuan a cada ano por dois anos consecutivos por um total de 3.000 yuans .Os alunos do terceiro ano das escolas vocacionais secundárias obtiveram uma certa quantidade de compensação através da combinação de engenharia, publicando estágios e semi -engenharia e semi -leitura, e são usados ​​para pagar despesas de aprendizado e vida.Depois que todas as novas políticas de financiamento estão em vigor, os estudantes de financiamento chegarão a 16 milhões, representando 90%do número total de escolas profissionais secundárias da escola.

　　Depois que todas essas políticas e medidas de financiamento são implementadas, o estado usa o financiamento total para investimento financeiro, empréstimos estudantis e acordos escolares para financiamento para estudantes pobres em estudantes pobres a cada ano e beneficiará 20 milhões de universidades de graduação em Putong, escolas vocacionais e alta Escolas Vocacionais e Escolas Vocacionais.

　　Além disso, também conscientemente fazemos um bom trabalho nos filhos de trabalhadores migrantes que entram na cidade para receber educação obrigatória e atribuímos grande importância à educação das crianças à esquerda em áreas rurais.O primeiro é aderir às escolas públicas, concentrar -se em fluir para a Terra, incorporar a educação obrigatória dos trabalhadores migrantes nos planos de desenvolvimento da educação local, ser incluída nos orçamentos educacionais do fundo e implementar a mesma política de tratamento de educação obrigatória para crianças de trabalhadores migrantes O direito de entrar nos trabalhadores migrantes da cidade para receber educação obrigatória.O segundo é acelerar a construção de internatos em áreas rurais, promover ativamente a experiência e as práticas de vários lugares, fortalecer ainda mais a gestão e a vida das crianças à esquerda em áreas rurais e estabelecem inicialmente uma rede de gestão educacional que combina escolas, famílias e sociedade.

　　Nove, aderir à educação rigorosa, gerenciamento padronizado, gestão da educação e níveis de serviço foram continuamente aprimorados

　　Focando na educação da educação e na promoção da Harmonious Society of Socialism, nos últimos anos, por um lado, atribuímos grande importância e temos grande energia e nos esforçamos para resolver os pontos de acesso e as dificuldades da educação sobre os interesses vitais do Pessoas.

　　Primeiro, governam resolutamente as acusações de educação e as acusações escolares são constantemente padronizadas.No estágio nacional de educação obrigatória, o método de carregamento de um sistema de uma forma é implementado. Os padrões prescritos, é estritamente proibido de ocorrer.Regula ainda a política de cobrança de faculdades e universidades, os padrões de propinas e taxas de acomodação para universidades são estáveis ​​no nível de 2000.Recrute a “seleção escolar” para escolas públicas de ensino médio e implemente estritamente as políticas de “três limites” de número, limite e dinheiro limitados.Ao mesmo tempo, o sistema publicitário e auditivo para acusações de educação é geralmente estabelecido, e a supervisão da sociedade e as massas foram amplamente estabelecidas. Avaliação de estilo.

　　Segundo, o “Projeto Sunshine” de matrícula na faculdade é totalmente implementado, que tem sido amplamente elogiado pela sociedade.Estabelecer e melhorar o sistema de trabalho de inscrição e o mecanismo de trabalho de “divulgação em escala completa, informações transparentes e supervisão”, fortaleceu a supervisão e a inspeção do trabalho de inscrição, a disciplina de trabalho estritamente de inscrição, acusações de inscrição, admissão ilegal e fraude intermediária foram efetivamente Curvido.Ao mesmo tempo, trabalhos de governança especial, como imigrantes para exames de faculdades, faculdades independentes, universidades privadas, escolas cooperativas chinesas e estrangeiras e fraude intermediária.A implementação do “Projeto Sunshine” de faculdades e universidades resolveu efetivamente os excelentes problemas na inscrição. implementar a frente educacional.

　　Terceiro, faça um bom trabalho de emprego de graduados.Nos últimos anos, o número total de graduados aumentou e a taxa de crescimento continuou a aumentar.No caso de uma situação de emprego social grave, se esforce para se adaptar ao sistema de economia de mercado socialista, estabelecer e melhorar ainda mais o sistema de emprego, sistema de gerenciamento, sistema de políticas, sistema de serviço e mecanismo de trabalho dos graduados e oferecer mais oportunidades para o emprego de graduados da faculdade para o emprego.Os graduados da maioria das faculdades e universidades cantaram os fortes sons da época para as bases, áreas rurais, a oeste, e as mais necessárias para a pátria construir suas carreiras e vários elementos destacados que serviram as bases e enraizadas no nível de base e prosperou.A taxa de emprego de faculdades e universidades permaneceu em cerca de 70 % por muitos anos ao deixar a escola por muitos anos, alcançando o crescimento contínuo do número de emprego.

　　Quarto, aderir à educação rigorosa e gerenciamento padronizado e melhorar ainda mais a capacidade da escola de desenvolver auto -desenvolvimento e auto -restrição.Fortalecer ainda mais o gerenciamento padronizado do pessoal, finanças e distribuição da escola, padronizar o comportamento de faculdades, faculdades on -line, escolas e faculdades e coleções e promover o desenvolvimento saudável da educação.Fortalecer vigorosamente a construção do estilo escolar, estilo acadêmico e sistema, interromper resolutamente a luxação acadêmica, investigar seriamente e lidar com fraude acadêmica, implementar estritamente disciplina de aprendizado, disciplina de exame e disciplina de estilo de vida e garantir a qualidade do ensino e da pesquisa científica e a saudável crescimento de estudantes.Defende vigorosamente a diligência a administrar a educação.Estabelecer e melhorar o sistema de punir a prevenção e a prevenção de corrupção da corrupção em educação, sistemas e supervisão, implementam estritamente o sistema de responsabilidade e o sistema de responsabilidade para o estilo de partido e a construção limpa do governo, regulam ainda mais o comportamento dos quadros líderes na política, realizando em realizar -Depth Work Crimes, a construção do estilo do partido e do governo limpo na construção do sistema educacional alcançaram resultados significativos.

　　Quinto, construa um campus harmonioso de civilização segura e saudável para garantir o crescimento seguro e saudável de jovens estudantes.Aderir ao sistema de valor central do socialismo, realizamos extensivamente a criação de ping em um campus, campus civilizado e campus saudáveis, e estimulou continuamente a vitalidade do campus, consolidou os esforços conjuntos de professores e alunos e criou um estável , Estudo Ordenado, Harmonioso e Harmonioso, Trabalho, Vida para Professores e Alunos O Meio Ambiente, crie uma atmosfera unida, harmoniosa e saudável do campus para garantir o crescimento saudável de jovens estudantes.Implementaremos conscientemente o sistema de responsabilidade de segurança da escola, fortaleceremos ainda mais a gestão de segurança e a educação em segurança e promoverá ativamente toda a sociedade para se preocupar e apoiar a construção do campus harmonioso.Persiste em estabilidade e sobrecarregar tudo, mantenha efetivamente a segurança e a estabilidade da escola e mantenha a estabilidade do sistema educacional.

　　A aderir à orientação correta da opinião pública, também amplamente e na aprovação da aprovação da parte do partido e do governo e das preocupações da sociedade sobre educação e apoio à educação, novas realizações, novas medidas e novas práticas de reforma e desenvolvimento educacional, especialmente vigorosamente Promover o trabalho longo. ao papel de orientação e supervisão da opinião pública e crie um melhor ambiente social para a reforma e desenvolvimento da educação.

　　10. Aprofundar a reforma e expandir a abertura, e o sistema educacional socialista com características chinesas está cheio de vitalidade

　　Ao promover continuamente o estabelecimento e a melhoria do novo sistema de gerenciamento de educação compulsória rural, enquanto consolida e melhorando o novo sistema de gestão de educação profissional e ensino superior, a reforma do sistema escolar continuou a se aprofundar, a construção do sistema legal educacional possui alcançou resultados abundantes e a educação é expandida ainda mais.

　　Primeiro, aderir ao bem -estar público da educação, o sistema educacional do meu país foi aprimorado ainda mais em reformas abrangentes.Aprofundar a reforma do sistema de gestão educacional e esclarecer constantemente a responsabilidade do governo pela educação pública, especialmente a implementação da educação compulsória livre, incorpore de maneira abrangente os fundos necessários no escopo da segurança fiscal pública e se concentrará em refletir a natureza do bem -estar pública do socialista educação no meu país.A partir das condições nacionais básicas do estágio primário socialista do meu país, ele implementa um mecanismo de compartilhamento de custos na educação não compulsória, especialmente o ensino superior, e se opõe resolutamente à industrialização e comercialização da educação, que promoveu o rápido e saudável desenvolvimento da educação.Explore ativamente o novo mecanismo de integração de recursos de ensino superior, promove vigorosamente o Ministério da Educação, os governos locais, os departamentos da indústria e as principais empresas a realizar universidades diretamente sob o Ministério da Educação, consolidar e desenvolver os resultados da reforma das faculdades e universidades.De acordo com os requisitos de construção de um sistema empresarial moderno, a reforma da socialização das universidades continuou a se aprofundar.Promover a reforma do sistema de pessoal e do sistema de distribuição de renda do professor em profundidade, melhorar continuamente o mecanismo de incentivo, o mecanismo de competição e o mecanismo móvel e mobilizar totalmente o entusiasmo e a criatividade da maioria dos professores.

　　Segundo, o desenvolvimento sustentável e saudável da educação privada e a situação de preocupação e apoio à educação na sociedade foram formados.Implementar a política de “incentivo ativo, forte apoio, orientação correta e gerenciamento de acordo com a lei”, aderindo ao trabalho de incentivar apoio e gerenciamento padronizado e o desenvolvimento sustentável e saudável da educação privada.Em 2006, havia 93.000 escolas particulares ou instituições de educação em todos os níveis no país, um aumento de 52,2%em relação a 2002;Ao mesmo tempo, introduz ativamente recursos de alta qualidade no exterior, a escala das escolas cooperativas chinesas e estrangeiras continuou a se expandir, o nível melhorou continuamente e a saúde da causa é saudável.

　　Terceiro, promova ativamente a legislação educacional e melhore ainda mais as leis e regulamentos da educação socialista e regulamentos com características chinesas.Desde 2002, meu país promulgou a “Lei de Promoção da Educação Privada” e os regulamentos de implementação, os “regulamentos sobre escolas de cooperação chinesa e estrangeira” e os métodos reais e a nova “lei de educação obrigatória”. “Regulamentos sobre a administração de estudantes estudantes”, “mede o gerenciamento de segurança do jardim de infância nas escolas primárias e médias” e “regulamentos sobre a construção do conselheiro geral da faculdade” e assim por diante.Atualmente, meu país formou uma estrutura de sistemas legais educacionais: direito, regulamentos e regulamentos.Esta é uma mudança fundamental que promove diretamente a reforma e o desenvolvimento da educação no novo período.

　　Quarto, o desenvolvimento da educação para a cooperação estrangeira em direção a níveis mais altos e campos mais amplos e a competitividade internacional da educação do meu país melhorou ainda mais.Atualmente, meu país estabeleceu uma cooperação e troca de relações educacionais com organizações internacionais, como 184 países e regiões e educação e ciências das Nações Unidas, e assinou um acordo de reconhecimento mútuo com 28 países (regiões).A adesão à expansão da educação para o mundo exterior como um vínculo -chave para a estratégia de desenvolvimento educacional do meu país, aprendemos com os conceitos educacionais avançados do mundo e a experiência de gestão, promoveu a reforma e o desenvolvimento da educação do meu país e expandiu a influência internacional da A educação do meu país.As universidades do meu país e as instituições de pesquisa científicas de renome mundial do mundo “cooperação” melhoraram significativamente o grau de internacionalização; amplie a perspectiva internacional de professores e estudantes essênciaNos últimos 30 anos, houve 1,067 milhão de pessoas estudando no exterior, das quais 275.000 aprenderam a retornar à China.Meu país aceitou um total de 870.000 estudantes da China para fornecer uma bolsa de estudos do governo chinesa a 167 países.

　　Quinto, a promoção do internacional chinês alcançou resultados notáveis ​​e ganhou um espaço maior para o desenvolvimento econômico e social do meu país.Atualmente, o número de língua chinesa no mundo é superior a 5 milhões, e o número total de estrangeiros que aprendem chineses atingiu cerca de 35 milhões.Para atender às necessidades de rápido crescimento de países do mundo, até o final de 2006, meu país estabeleceu 125 faculdades ou salas de aula em mais de 50 países (regiões); países; Concorrência.O rápido desenvolvimento da promoção internacional chinesa não apenas criou uma ponte de idioma para o mundo se comunicar com a China, mas também aprofundar a compreensão da cultura chinesa e chinesa em países estrangeiros; e próspero mundo de prosperidade pacífica e comum duradoura.

　　Sexto, fortalece efetivamente a supervisão da educação, e o sistema de supervisão da educação socialista com características chinesas é formada inicialmente.Implementaremos conscientemente as rotas, políticas, políticas e leis e regulamentos do Partido e do Estado. divulgou um relatório de supervisão da educação nacional, cumpriu obrigações rurais de cumprir obrigações rurais supervisão e inspeções especiais, como a reforma do mecanismo de garantia de financiamento da educação, assumiram uma nova maneira de combinar a combinação de supervisão e supervisão, supervisão abrangente e supervisão especial .

　　Sétimo, promove vigorosamente a divulgação de assuntos governamentais e o nível de trabalho e a qualidade da educação para servir o povo são continuamente melhorados.Estabelecer um senso de serviço ao povo, aprofundar a reforma do sistema de aprovação administrativa da educação, promover ativamente a divulgação da educação e dos assuntos governamentais e a divulgação de assuntos escolares e fortalecer o direito do povo de saber, participar da educação e supervisionar o poder da educação.O estilo de aprender e estudar pesquisas promove ativamente a construção do sistema educacional para liderar a instituição de aprendizagem e as capacidades teóricas, de nível político e de gerenciamento de liderança da maioria dos quadros, especialmente os principais quadros, foram continuamente melhorados.De acordo com os requisitos dos políticos e educadores socialistas, fortaleceram vigorosamente a construção ideológica e política de líderes universitários e os principais quadros e melhoraram ainda mais a capacidade e o nível de liderança das universidades de desenvolver e reformar.

　　Enfrentando a modernização, o mundo e o futuro, a educação do meu país está em um novo ponto de partida histórico.Devemos nos unir de perto o Comitê Central do Partido com o camarada Hu Jintao como secretário geral, liderar a reforma geral da educação e o desenvolvimento da educação com o conceito de desenvolvimento científico, aderir ao desenvolvimento da prioridade da educação, focar na promoção da justiça da educação, construir um Sistema educacional moderno com características chinesas e garantindo efetivamente uma garantia prática que as pessoas tenham a oportunidade de receber uma boa educação, fazer um bom trabalho de educação que satisfaça o povo e se esforce para transformar nosso país em um país forte de recursos humanos.