A função educacional são os vários impactos e funções das atividades e sistemas educacionais no desenvolvimento individual e no desenvolvimento social.
1. Divida os objetos das funções educacionais & mdash;
(1) função individual
A função de desenvolvimento individual da educação refere -se ao impacto e papel da educação no desenvolvimento individual.É determinado pelas características estruturais internas das atividades educacionais e ocorre no interior das atividades educacionais, também conhecidas como função física, função básica ou função inerente da educação.A função individual da educação pode ser dividida em personalização individual e socialização individual da educação.
1. Educação para promover funções de socialização individual
A educação é um tipo de atividade social que cultiva as pessoas.Socialização refere -se ao processo de transformar indivíduos de “pessoas naturais” para “pessoas sociais”.Desde tenra idade, os indivíduos aprenderam gradualmente sobre o conhecimento, as habilidades e as especificações comportamentais necessárias para a sobrevivência e o desenvolvimento na sociedade devido à influência da família, escolas, colegas, cultura social, etc. A responsabilidade se tornou um membro social qualificado.O papel principal da educação no desenvolvimento individual é manifestado com destaque, pois a educação pode promover a socialização dos indivíduos.
(1) Educação para promover a socialização de idéias individuais
A ideologia humana é a visão de uma pessoa do mundo circundante e a idéia se formou na vida social.As idéias individuais são o reflexo do cérebro humano para as coisas e as atividades sociais vizinhas e o produto da sociedade.O indivíduo se desenvolve de uma “pessoa natural” para uma “pessoa social”, que é o processo de pessoas que vivem na sociedade e aceitam a influência do ambiente circundante.A educação escolar é proposital e direcionada. O sistema ideológico de idéias promove a socialização de suas idéias.As idéias que as pessoas obtiveram e formadas na sociedade estão frequentemente relacionadas à educação que recebem.
(2) educação para promover a socialização do comportamento individual
Que tipo de pensamento das pessoas terá que tipo de ação e que tipo de ação acontecerá, a socialização das idéias das pessoas e a socialização do comportamento humano estão intimamente relacionadas.As normas sociais sempre estipulam o que as pessoas que vivem nela e o que não devem fazer.Ao mesmo tempo, a educação também tem a função da orientação da vida.Dá às pessoas o conhecimento e as habilidades necessárias para ajudar as pessoas a aprender a coordenar o conflito entre os ideais e a realidade, para que as pessoas aprendam a viver e se adaptar à vida.
(3) educação para promover a socialização de ocupações e funções individuais
Os indivíduos devem desempenhar um certo papel social na sociedade, e isso se reflete principalmente em um indivíduo envolvido em uma certa ocupação ou em um certo nível em uma estrutura social.A ocupação é uma manifestação concentrada da socialização.Para sobreviver na sociedade moderna, eles precisam se envolver em uma certa ocupação, que permite que os indivíduos sejam educados para emprego e vida, promovendo assim a profissionalização dos indivíduos.Os principais requisitos da educação vocacional e técnica, o ensino superior e a educação de adultos são cultivar a consciência e as habilidades profissionais das pessoas.
2. Educação para promover a função de personalização individual
As pessoas são a unidade das contradições sociais e individuais, e o desenvolvimento do desenvolvimento humano é um processo de unidade de oposição social e personalizada.A socialização dos indivíduos deve ser acompanhada pela personalização e também requer personalização.A personalidade se reflete principalmente na autonomia, singularidade e criatividade dos indivíduos em atividades de prática social.A personalização é o processo de formação de autonomia, exclusividade e criatividade nas atividades sociais.A formação da personalização individual e o papel da implementação depende da educação.
(1) Educação para promover o desenvolvimento de subjetividade individual
A subjetividade de uma pessoa é a iniciativa subjetiva do indivíduo que enfrenta o mundo objetivo.A consciência do sujeito é a consciência consciente do assunto das pessoas como objeto de conhecimento e atividades práticas, incluindo a auto -consciência e a consciência objeto do sujeito.A principal capacidade é a capacidade do sujeito de reconhecer e transformar o mundo externo.A principal consciência é a manifestação do conceito subjetivo, e a principal capacidade é a característica externa do sujeito.Seja a formação da consciência do sujeito ou a capacidade da principal capacidade, ela deve aprovar a educação.Educação, através do cultivo da moralidade humana, da inteligência e das habilidades, as pessoas consideraram as pessoas como a consciência da natureza como o assunto da natureza.Ao mesmo tempo, o processo de educação é um processo de si mesmo e auto -melhoria.
(2) a educação promove a formação da singularidade individual
A singularidade do indivíduo é a manifestação da personalidade e da psicologia humana, incluindo a individualidade e a capacidade, o temperamento e a personalidade dos interesses, hobbies, ideais, crenças, visões de mundo e outras características psicológicas individuais.A qualidade genética humana é diferente, como o equilíbrio de força e a flexibilidade do processo nervoso, que é uma base fisiológica que causa diferenças psicológicas individuais.A qualidade genética dos indivíduos é diferente, o ambiente de vida e o impacto da educação do dia depois de amanhã, e a experiência da vida é diferente, e diferentes resultados do desenvolvimento serão formados.Como uma atividade intencional, a educação deve desempenhar um papel de liderança no cultivo de uma boa personalidade e psicologia e ensinar de acordo com as diferentes características dos alunos para ajudar diferentes estudantes a desenvolver totalmente seu potencial interno e formar suas próprias vantagens e especialidades para torná -las altas – qualidade de alta qualidade, talento profissional.
(3) educação para promover o desenvolvimento da criatividade individual
A criatividade é a qualidade central da personalidade humana e a personificação de uma autocomeciência individual única.De um modo geral, a criatividade do indivíduo contém duas camadas de significados: uma é a transcendência das coisas externas de um indivíduo, ou seja, o indivíduo através de mudanças e transformando as coisas antigas para promover coisas novas e únicas; Por si só, isto é, o indivíduo, ou seja, o indivíduo, ao transformar o mundo objetivo externo, ele também se transformou e transforma o “antigo eu” em “novo eu”.Mas a criatividade humana é muito frágil.Na sociedade de hoje, as pessoas reconheceram completamente o valor da criação da sociedade e dos indivíduos, e cultivar a consciência, a capacidade e o espírito das pessoas se tornaram um tema importante da educação contemporânea.No processo de educação, os educadores podem criar um ambiente educacional solto, democrático e de investigação através da inspiração e orientação das necessidades internas da educação educada.
(2) função social
A função social da educação refere -se ao papel da educação na sociedade.A função social da educação é a derivação da ontologia da educação na estrutura social, e é a função derivada ou ferramenta da educação.A função social da educação é promover principalmente mudanças sociais e promover o fluxo social.
A função das mudanças sociais na educação refere -se à educação através do potencial de desenvolver pessoas, a qualidade das pessoas, a promoção da socialização das pessoas e a prática social das pessoas, que não apenas permite que as pessoas se adaptem ao desenvolvimento da sociedade, mas também promover reforma e desenvolvimento social.A função de mudança social da educação se manifesta em vários campos da vida social, como função populacional, função econômica, função política, funções culturais, funções tecnológicas, funções ecológicas etc. da educação.
A função de fluxo social da educação refere -se ao treinamento e triagem de membros sociais através do treinamento e triagem da educação.A função de fluxo social da educação pode ser dividida em: de acordo com sua direção de fluxo:
Função de fluxo horizontal: refere -se ao nível de região social, posições ocupacionais e organizações sociais devido à educação e treinamento devido à educação e treinamento, ou seja, de acordo com as necessidades sociais, combinadas com desejos pessoais e possíveis condições para substituir sua localização de trabalho, unidade , tarefa, tarefa, altere seu ambiente sem seu status na estrutura social ou sectária.
Função de fluxo vertical: refere -se ao cultivo e triagem de membros sociais devido ao cultivo e triagem da educação, que pode fazer classes sociais verticais verticais e estruturas sectárias, incluindo promoção, promoção e rearrastamento salarial, o que mudou seu nível social e função .
2. Divida a natureza da educação & Mdash;
(1) função positiva
A função positiva (função positiva) da educação refere -se à educação para ajudar o progresso social e o impacto positivo e o papel do desenvolvimento individual.A função educacional da educação, funções econômicas, políticas e funções culturais geralmente se referem às funções positivas e positivas da educação.No processo de implementação da educação, para promover a realização da educação positiva, devemos seguir completamente as leis objetivas do desenvolvimento social e do desenvolvimento humano.
(2) função negativa
A função negativa da educação (função negativa) refere -se ao impacto negativo e ao papel da prevenção do progresso social e do desenvolvimento individual.A função negativa da educação se deve à incompatibilidade da educação com política e desenvolvimento econômico, valores incorretos e métodos de pensamento dos educadores e a estrutura interna da educação irracional.
3. Divida na forma de funções educacionais & mdash;
(1) Função sexual diferente
A função explícita da educação refere -se ao resultado de atividades educacionais de acordo com o objetivo de fins educacionais.Como: promover o desenvolvimento abrangente e harmonioso das pessoas, e promover o progresso social etc., é a manifestação da função de educação funcional.O principal sinal de função explícita está planejado.
(2) função oculta
A função oculta da educação refere -se à função não esperada da função da educação explícita.Por exemplo, a educação copiou as relações sociais existentes, reproduz a desigualdade social e as funções de crianças das escolas, etc., são todas manifestações de funções ocultas.A distinção entre função explícita e função oculta é relativa.
Vamos usar um formulário para resumir os pontos de conhecimento de hoje.
Acredito que, através da explicação do professor, os alunos devem ter um profundo entendimento da função da educação.
1. [Pergunta de escolha única] Os cuidados da escola para crianças refletem a educação ().
A. Função Oculta B. Função Expressiva C. Função Positiva D. Função de Desenvolvimento
1. [Resposta] A.Análise: Esta pergunta examina os pontos de conhecimento das funções educacionais.A partir da forma de ação, ela pode ser dividida em função explícita e função oculta.As funções de educação expressiva estão de acordo com os propósitos educacionais, o resultado da educação que aparece em operação real.Por exemplo, para promover o desenvolvimento abrangente e harmonioso das pessoas e promover o progresso social, é a expressão da função explícita da educação.A função da educação oculta é acompanhada por funções não esperadas que aparecem com funções explícitas de educação.A função positiva do item C é dividida de acordo com a natureza da função educacional.
2. [Pergunta de escolha única] Para estimular o entusiasmo dos alunos, um professor de turma mantém uma série de competições.Como resultado, como esperava o professor, o entusiasmo de aprendizado dos alunos era alto e as notas eram óbvias, mas o que foi inesperado foi que o fenômeno da suspeita e a ocultação dos materiais de aprendizagem entre os alunos se tornou mais grave. .
R. Há função positiva e explícita e função oculta positiva
B. Existe função explícita negativa e função oculta negativa
C. Existem funções ocultas positivas e funções ocultas negativas
D. Há função positiva e explícita e função oculta negativa
2. [Resposta] D.Análise: A função positiva da educação significa que a função positiva da educação refere -se ao impacto positivo e ao papel da educação e ao desenvolvimento do desenvolvimento individual.A função negativa da educação, ou seja, funções negativas, refere -se aos efeitos e funções negativos que dificultam o progresso social e o desenvolvimento individual.A forma de funções educacionais é dividida em função explícita e função oculta.O professor espera que, através da concorrência, o entusiasmo dos alunos pelo aprendizado, o entusiasmo dos alunos pelo aprendizado tenha obviamente reflete a função explícita positiva da educação.
É isso para o compartilhamento de hoje.
